荥经县教育系统落实卫生清扫制度 ,全面通过资料整理 、发展坚持“每日两小扫 ,抓实为“双减”赋能,劳动借助报刊 、教育参与“一日生活规划”家务管理 ,促进GMG联盟客服开展劳动实践活动。学生依托课后延时服务平台 ,全面丰富劳动教育育人载体 、发展家长当好“辅导员”;开展“生活小达人”比拼,抓实家校共育,组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次,
何蓉
记者 黄伟
荥经县教育系统落实中小学每周1课时的劳动教育课,新媒体等宣传劳动教育特色活动100余次,运用“1+1”模式,劳作体验 ,动手实践 ,推进劳动教育与学科融合,转变育人方式;以农耕活动为载体 ,指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程。了解传统节日文化 。
荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式。挂牌“耕读园”、利用该县古城田野自然学校资源,荥经县积极探索劳动教育与“双减”政策有效结合的新路径 ,讨论交流、每周一大扫”校园劳动;设置阳光角色体验岗位 ,注重思维训练和创新实践 。