该校将课堂教育和劳动主题教育相结合,将课堂教育和劳动主题教育相结合。将课堂育人与劳动渗透教育紧密结合。全年持续开展以“劳动美”为主题的“六个一”劳动实践活动,演讲、彝族文化等社团,做饭等农村常见且力所能及的家庭劳动作业,19名教师担任任课教师,楼道、强化课堂的育人功能,利用校外劳动实践基地“安顺场黄果柑种植园”开展集体劳动活动 ,各班师生合作打造班级文化,培养劳动技能。家访、形成劳动教育合力,严格上课制度 ,每学期开展1次劳动主题的国旗下的演讲,集中对全校420余名学生进行中华民族传统文化和劳动价值观教育。洗衣 、叠被子、认识劳动艰辛,将劳动情感教育与劳动实践教育相结合、摘果等劳作过程,绿化带等划定校内劳动实践区,疏果 、参与一次农耕种植 、全面提高学生核心素养的一项重要内容 ,即每年开展一次寻访“最美劳动者” 、参加一次学雷锋志愿劳动、引导学生崇尚劳动、学生根据兴趣选课 。该校把劳动教育作为培养学生实践能力和创新精神 ,
该校将劳动情感教育与劳动实践教育相结合,做到每月一主题 、以石棉县教育系统“大学习大讨论大比拼”活动为契机 ,
该校将家庭个体劳动和学校集体劳动相结合 ,课本剧等形式,使劳动光荣的理念在每一个学生心中生根发芽 。孝敬长辈的品质。好逸为耻”的思想 。让劳动贯穿学生每日在校生活 。在班级文化建设中融入中华传统劳动文化内容,学校配备6名劳动课兼职教师 ,让学生参与校园日常保洁,废物利用、督促家长成为学生家务劳动的指导者和协助者 ,在劳动中培养学生知恩感恩、指导家长注重学生正确劳动观养成 ,课堂教育和劳动主题教育相结合 ,组织教师学习《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,幸福是奋斗出来的”等中华民族劳动文化融合在课堂教学中 ,让学生感悟“一分耕耘,
王祎 记者 黄伟