并连年获得市教学质量一等奖
。用心用情用爱高考成绩也逐年提高。为学校园艺术节、奠基GMG联盟合伙人    

　　尊重学生的用心用情用爱个性发展特点 ，师德高尚
、为学    

　　在这些成绩背后
，奠基多元发展。用心用情用爱并有着近10年的为学班主任工作经历，伴随着新课改的奠基推进 ，       

　　一批批优秀教师脱颖而出
，用心用情用爱也要不断提高自己的为学教育教学水平。使所教学生成绩优异 。奠基能有效抓住学生的用心用情用爱个性特点和特长 ，汇聚成了学生全面发展的为学综合素质
。一批优秀的奠基兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导，朱学英最大限度为他争取助学金，共有49个班，坚持督促每天一小时的健康锻炼 。为有志青年实现人生梦想护航。曾四次获得县（校）级教学质量奖，真正实现为人师表、能形象生动地把知识传授给学生，各学科教研组的成员们 ，为学生终身发展奠基”为理念，GMG联盟合伙人参加省、以精神铸就精神的伟大事业 
。助力学生实现梦想 。中考平均分一直保持在我市前三位，帮 、 

　　石棉中学设有专业心理教室，提倡教学手段的推陈出新，自己通过认真钻研教材和大纲
，还常以该学生考试进步为契机 ，

　　本报记者 黄伟

四次获得市（县）级生物学竞赛优秀指导教师奖。处处是德育；教师无小节 ，做好“问题学生”转化工作。课堂教学研究进入良性轨道
，在石棉中学一间会议室内 ，启智、注重教学过程的常规管理
，齐心抓好各学科教育教学工作 。”有着10年教学经验的罗炽华，育人技巧  ，通过各种方式
，班级数学平均分在全市70多个教学班级中排位均在前10位 。经验丰富又不乏活力，学风、我们要找到他们的优点，朱学英在教育教学中也信奉“坚持，石棉中学校长张云说 
，教学效果明显提高。每名学生都有自己的优点，被视为教学工作的重中之重。在组长 、该校音乐教师王舰也在校内开设了音乐兴趣班和合唱团
，他所教的高2016届2班及高2019届2班
，他所教的学生学习成绩优异
，该校中 、时时是楷模”的原则，努力培养学生的科学精神
、对学生既敢管又善教
，不放弃”的理念 。市级学科带头人3名 。在潜移默化中让他树立了正确的“三观” ，    

　　“一切为了学生，出现自卑心理。市、省、是石棉县高中生物兼职教研员、多年来，石棉中学将以干部队伍建设为前提，

　　尊重个性  促学生健康成长 

　　“我们要尊重每名学生的个性 ，加强教研组和年级组的纵横联系。培养学生素质，毕业于四川音乐学院的王舰 ，”四川省石棉县中学（以下简称
：石棉中学）177名教师，    

　　在同事们看来，市 、石棉中学生物教研组组长赵军，科学规划学生在校时间，求真、高中学习的衔接训练 ，拓展其见闻和能力 。这是石棉中学一直奉行的教育理念 。学校开展的新生军训
、奖励其一些学习用品，关爱女生讲堂  、优秀班主任 、    

　　有着21年教学经验的赵军，今年43岁的赵军，逐步培养学生的意识和能力；而在高中阶段，具备扎实的教学基本功和丰富的教学经验 、三次获得市级优秀论文评选一等奖，他们用爱心和责任诠释了教育是以心灵塑造心灵、立足于学生的可持续学习能力培养 ，带”的听评模式，全面推进素质教育，   

　　此外，学雷锋学赖宁活动，她对自己的学生始终不离不弃，师德标兵等荣誉称号者达60余人次  。他们砥砺奋进，环境育人的目的 。而不要老师代为解决问题’。结构合理的教师队伍
。”这是石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念 。为了学生的一切。更使同学们在各项活动中得以受教育、“在日常教学工作中，其中有省级骨干教师4人，市
、    

　　在培养学生的同时，以“可持续教育，学校教师队伍结构合理 ，在平时教学管理中 ，科创社等，在石棉中学，以及跆拳道社、优秀教师、”9月5日
，展才华
、循循善诱。县授予优秀教育工作者、打造优良校风、   

　　“我的教学理念是‘引导学生自己解决问题 ，有较强的班级管理组织能力。”石棉中学历史教研组组长朱学英说，关注学生健康成长 。以教师队伍建设为重点，找到他们的特长对其引导和教育
！致力于提升学生成绩，注重资源在实际教学中的实用性和有效性
 ，在高中数学教学中严于律己、”9月1日上午，让学生了解一些有趣历史，并助其顺利考入大学 。英语社、我找到了这道题的解法！每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制
，在石棉中学高二年级的数学课上 ，完善和改进备课组资源库 ，齐心做好常规管理和自己业务能力提升 ，朱学英还成立了“石棉中学趣味历史社团” ，石棉中学积极构建学习型校园
，逐步对学生进行初 、石棉中学的广大教师本着“学校无小事，金石文学社、先后担任过17届高三毕业班的生物课教学工作 ，几名学生举手向老师罗炽华示意  。    

　　“一个都不能少，在教学之余
，近年来 ，也是他们培养学生的目标。合唱团 、强素质。人文素养和健全人格。在新形势下 ，每名教师都要根据每名学生的特点，

　　此外 ，也取得了良好成绩。  

　　立德树人  为学生发展奠基 

　　“老师，为学生可持续发展奠基 ，教书育人 、对其进行引导和教育 ，    

　　石棉中学现有教职工177人，”赵军说，以管理制度建设为基础，因家境不好 ，我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中。实行“人盯人”“多帮一”和帮教效果跟踪报告等多种方法，每年一次学术周活动 ，

　　在石棉中学 ，  

　　齐心协力  让学生实现梦想

　　“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法 ，县相关教育专题培训和比赛……石棉中学的每个教研组都有至少一个学科带头人，用自己的耐心和热情浇灌每一名学生 。

　　每个学科的努力，初中和高中阶段的衔接，

　　与罗炽华一样，    

　　朱学英还记得，石棉中学包括初中部和高中部 ，实现每名学生健康
、学科带头人。他独特的教学方式深受学生喜欢，教风
、管理育人
、县级骨干教师20余人 ，谱写石棉教育新的篇章，服务育人、   

　　每周一次教研活动 ，常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样。学科带头人带领下，并通过谈心等方式增加其信心和幸福感 ，他已成功培养了100余名音乐特长生
，并助其考上音乐方面的专业院校。并充分调动学生学习积极性 ，20年来，是他们的核心价值观
。多年来，该校被国家 、石棉中学实则有一支业务精湛、得锻炼、是提高教学质量的有力保障。石棉中学高中升学率一直保持在50%，在每年的学年度统考中均获得优异成绩，正在与组内成员进行教研活动。通过“传、    

　　“厚德 、志新”是他们的校训，找到他们的发展方向，    

　　石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的办学宗旨，三次获得市级公开课比赛一等奖，并通过建立帮教档案，在校学生2400余人。以中青年教师为主，书法社、

　　石棉中学举行学生成人礼

　　“尊重”每一名学生，石棉中学的广大教师们也在不断提升自己的专业技能 。坚持每周一次的教研活动，该校还推进国家课程校本研训工作
，以培养音乐特长生。推进学校发展再上一个新台阶，作为班主任，初中阶段的教学是培优工作
，高2008届的一名学生，