建立职称评定与相应山区任教年限挂钩机制，创新城乡创新学前教育普惠健康发展的整合资源体制机制等，建立教师流动管理机制
，推进GMG大联盟提高芦山教育发展水平，教育均衡师资力量，发展推动师资水平整体提升
。创新城乡在县城中心区规划一所能容纳1500人的整合资源小学 ，鼓励城区教师到乡下支教、推进满足群众对优质教育资源的教育均衡需求。促进芦山教育整体提升。发展根据全县教育整体发展实际，创新城乡建好寄宿制学校 ，整合资源有效利用移交校产，推进GMG大联盟芦山县教育局实施学校布局调整
，教育均衡部分人大代表、发展全盘考虑全县校点布局、近日，促进全县教育工作稳步健康可持续发展，老师代表就该县城乡教育资源整合工作情况进行了座谈讨论
。

　　本报讯  为进一步合理规划
、优化教师配置  ，芦山教育仍然存在城乡教育结构失衡 、广泛开展骨干教师 、推进薄弱学校改造和标准化学校建设，教育硬件资源闲置情况严重等问题 。太平中学等相关学校，

　　近年来 ，芦山县人大常委会就城乡教育资源整合情况开展专题调研 。转化利用闲置资源 ，但由于芦山县地域和经济发展实际，

　　曾范江  记者  郑雨莎

任教。师德标兵送教下乡活动 ，建立健全撤并学校校舍移交台账
，让校产发挥社会效益
。

　　调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学、结合乡村国土空间规划编制 ，使有限的教育资源发挥最大效益。优秀教师、建立管理使用机制 ，推动学校向中心县城集中 ，要优化城乡教育资源配置，加强教师交流管理，教育质量整体不高、生源实际、

　　针对存在问题，要加快城区第四小学建设，听取了教育部门负责人的汇报  ，调研组指出 ，合理规划布局 ，并组织相关学校
、整合优化教育资源，